Le groupe mathématique CP de circonscription a réfléchi à la démarche suivante : Apprendre en jouant, lors de la mise en oeuvre du plan Torossian Villani.

Les enseignants accompagnés des formateurs mettent à disposition de tous leurs créations mathématiques.

Vous trouverez ci-dessous, deux situations de jeu sans numériques pour travailler avec les élèves la question des faits numériques et plus particulièrement les compléments à 10 et les compositions et décompositions des nombres ainsi que les écritures additives.