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Mathématiques

 

Petits sacs mathématiques 2019-2020

Un projet mathématique et numérique pour créer du lien école/familles
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Créations et productions des groupes mathématiques Torossian Villani 2019-2020

Les groupes mathématiques de circonscription partagent leur travail de réflexion et de création.
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Ressources pédagogiques 2019-2020

Banque de ressources pédagogiques dans le domaine des mathématiques
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Animations pédagogiques Année 2019-2020

Documents de formation présentés en animation pédagogique
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Conférence de concensus

Conférence de consensus et recommandations en mathématiques sur Nombres et opérations,, premiers apprentissages à l'école primaire.
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Semaine des mathématiques mars 2020

Présentation et ressources de la semaine des mathématiques
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2019-2020 Année des mathématiques

Les mathématiques sont en pleine explosion créative. Chaque jour, les chercheurs démontrent de nouveaux théorèmes, mènent de nouveaux calculs, développent de nouveaux algorithmes en collabora-tion avec les mathématiciens du monde entier.Pourtant, les mathématiques sont souvent vues comme un ensemble fini de résultats figés issus d’un lointain passé et servant parfois d’outil pour classer des élèves.L’objectif de cette année est de porter ce message : les mathématiques sont une science vivante! À cette fin, sur proposition du CNRS, le ministère de l’Éducation nationale et de la…
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Coder avec les robots blue bot

Progression tout cycle de codage
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21 mesures pour l'enseignement des mathématiques

Le rapport « 21 mesures pour l'enseignement des mathématiques » a été remis à Jean-Michel Blanquer, ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse le 12 février 2018 par Cédric Villani, député de l'Essonne, et Charles Torossian, inspecteur général de l'éducation nationale. Dirigée par Charles Torossian, la mission Villani-Torossian met en œuvre les mesures du rapport depuis juin 2018.
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Rapport et plan Torossian Villani

Rapport entier des 21 mesures pour l'enseignement des mathématiques
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